新闻摘要：时间悄无声息地陪我们走过了又一期，又在热闹中陪我们迎接萌虎驾到。温江区芙蓉幼儿园的老师们沉淀了浮华，期待收获与成长，用充实的培训为本学期画上圆满的句号。
幼儿园游戏能引导孩子们去观察、去探究、去创造，提升自我学习能力。为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推动区域游戏的深入开展，提升全体教师对区域创设和游戏观察指导的专业能力，进一步支持幼儿深度学习，1月15日温江区芙蓉幼儿园特邀请温江区责任督学陈琳和温江区人民政府专职督学肖蕾为老师们进行了专题培训。
陈督学通过对话互动的方式和老师们共同探讨了班级自主性游戏区的创设与指导，让儿童在区角游戏中有效学习。通过一上午的深入交流，陈督学结合班级区角活动开展的现实问题分析了影响游戏区幼儿自主学习成效的因素、如何规划区角、材料的有效投放等问题解开了老师们的疑惑，让老师们犹如醍醐灌顶。
陶行知先生说：“教育为本，观察为先。”观察解读儿童是幼儿教育工作者的基本素养、核心能力。下午的线上培训中，肖督学结合案例、图片，从幼儿教师观察能力的核心素养出发，图文并茂地进行了生动详细的讲解，让老师们获得聚焦式观察，和儿童一起学习的灵感。在学习的过程中老师们认真聆听和记录，积极互动，进行自我专业发展的提升。丰富的材料、有序的操作、快乐的体验，让这次培训变得轻松愉快，新鲜有趣。
通过本次专题培训，老师们在不断的头脑风暴中拓宽了班级自主性游戏区的创设与指导策略，为幼儿园区域活动的推进指明了方向。老师们将进一步加强实践，更加用心理解儿童、读懂儿童，为幼儿创设促使其经验生长的区角环境而不断学习与思考。让每一个孩子在游戏中乐享童年！
