小荷芳初露 蜻蜓立上头

来源：温江区永宁镇芙蓉幼儿园发表时间：2018-12-20

小荷芳初露 蜻蜓立上头        
新教师是教师队伍中的一个特殊群体，也是一所幼儿园的生力军。他们走出校门刚刚踏上工作岗位，满怀热情、表现欲强，但缺乏实践经验。为让新教师更快更稳地适应教育教学工作，更好地成长为一名专业成熟的幼儿教师。2018年12月19日，温江区永宁镇中心幼儿园、芙蓉幼儿园合力以“贯彻《指南》新教师教学活动现场展示”为主题，承办了成都市温江区学前教育区级开放活动。
莅临本次活动的有温江区人民政府责任督学肖蕾、陈琳女士；温江区教育局幼教办赵静、陈丽琼、赵蓓老师；温江区研究培训中心幼教教研员张含萍女士；温江区各公办、民办幼儿园园长、教师代表及温崇圈层结对隆兴镇幼儿园教师代表一行200余人。
参观教师们一入园就开启了芙园的“探索”之旅,从置放在园所门口的班级活动展板、园所环境打造到班级活动室和主题墙的创设，老师们寻觅着\观看着。9点40分老师们齐聚芙幼多功能厅带着“新教师在专业成长路径中存在的共性问题是什么？如何解决？”和“怎样才能让新教师掌握“学”到“会学”的教学策略”两个问题，展开了芙幼新教师课例现场展示活动的观摩。
首先入场的大一班孩子们，他们带来了音乐活动《小精灵的魔法汤》，活动中，李敏老师化身为会魔法的精灵仙子，带着孩子们进入秘法森林，一起探寻熬制神奇魔法汤的方法，从而来实现自己的愿望。而张弛淼老师则是发挥他男性所拥有的果断和敏锐的思维特点，与大二班的孩子一起开启了一场科探之旅。活动中孩子们通过观察、猜想、实验、记录等不同的方式，了解掌握了水膨胀和热膨胀的秘密。活动中在座观摩老师们都纷纷表示在展示课中看到了两位老师都以情景化教学贯穿整个活动，环节设计也是大胆、创新，活动过程更是处处体现以幼儿为本的教育理念，充分给予幼儿探索、操作、观察的权利和机会。
接着，温江区人民政府责任督学、成都市特级教师、温江区名优教师、温江区柳城幼儿园园长陈琳女士针对本次活动带来了《从“学”到“会学”的课堂教学策略转变》的主题讲座，陈园长分别从“省思幼儿的学习方式”、“转变课堂上的几种问题”这三个维度出发，以自己30余年的教学经验为我们解析。首先就幼儿发展特点和需求出发提出幼儿获取知识特点有“行动中学习、具体形象思维、最近发展区学习、吸收性心智、学习发展有阶段性、儿童是知识的主动建构者”；然后重点指出新时代幼儿教师在学习发展阶段中应意识到上课不是为了“上课”、破除“猜猜猜”的习惯、转变将知识“嚼烂哺育”的上课陋习和我不教孩子就不会的“白纸论”偏见、避免就目标教目标，缺乏目标效益的统整性；并针对教师如何从“学”到“会学”的有效策略环节中分别给予了：“教师要具有教学的模式观、学会有教学的价值取向、支持孩子做好学习的准备、创设直观感知和亲身体验、实际操作的机会与条件、相信儿童，敢于放手，容许试错并具有教学的模式观、尽力实现课堂目标意义的最大化等7点建议。让教师们在专业发展成长的路径中做一位善思、善变、善学、善用的优秀幼儿教师。
最后，温江区研究培训中心幼教教研员张含萍女士对今天的活动进行了总结评价，张老师首先对我园两位新教师敢于承担、挑战的精神和勇气给予肯定和表扬。并针对本次主题与现场观摩的教师进行了简短的提问互动，同时提出关于区级开放各园所应根据开放主题有针对的安排教师参与，让温江区学前教育区级开放活动对各园所而言不是一种形式或一次任务，而是一个能够有效带动温江区学前教育发展的学习平台。

本次活动在温江区研究培训中心幼教教研员张含萍老师的精粹点评中也顺利落下了帷幕，而我园也将继续以《幼儿园教师专业标准》作为新教师的管理依据，并贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，有方向、有针对、有目的地为新教师创设积极良好的发展环境。从专业理念、专业能力、专业知识方面，对其进行正确指导，让每位新教师都能从自身出发，定好位、定准位。让芙幼一步步从孵化园蜕变，扎实每一步根基把芙幼的金字招牌做新、做亮、做优。


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