为切实提高“一村一幼”幼教点保教保育和管理水平，帮助参训学员熟练掌握运用标准普通话和保教专业技能，形成正确的教育观、儿童观和良好的师德。成都市温江区永宁镇芙蓉幼儿园于9月3日—9月6日接待了“四川省2019年深度贫困县‘一村一幼’辅导员能力提升”班的学员们。
参观芙幼大环境，邂逅一丝丝花香
9月3日上午，老师们齐聚芙幼功能室，园长王琼代表幼儿园对来访学习的老师们表示热情欢迎，并介绍了幼儿园的基本情况、园本特色定位及关于本次研修的主要内容等。随后，在业务园长廖颖的带领下参观了幼儿园室内外环境及功能室环境。
廖园长向老师们介绍本次活动的主要内容
下午，在芙幼朱老师的带领下老师们针对班级环境创设展开了入班观摩。随后小班组教研组长李福静老师就以《创设孩子喜欢的班级》为主题，展开了在班级创设中的必备小常识和小心思。接着，老师们就围绕李福静老师的分享，展开了“幼儿园环境创设对幼儿发展有什么意义”、“关于环境创设您有什么困惑”聚焦研讨，并进行了分享。
老师们参观班级环境
创设会说话的环境，让幼儿漫步成长
9月4日上午，业务园长廖颖就针对昨天老师们在研讨环境中所关注的“为什么幼儿园环境创设有利于幼儿智力发展；为什么要为孩子留白”等问题为老师们带来了《创色会说话的环境，让幼儿漫步成长》的主题培训，进一步剖析和解答。
为了提升教师对环境创设对幼儿发展的意义感知与理解，下午，中班族教研组长赵桂林老师以《让区域活动动起来，火起来》为题，为老师们带来了干活^_^货分享，其中对“什么是区域活动、区域活动的设计意图以及如何投放有效材料”做了详细讲述。
在进行了理论的熏陶后，老师们纷纷来到了中二班和大一班，观摩了两个班级的自主区角活动。老师们认真观察芙娃们在区角活动中的创造力与想象力，被孩子们计划—游戏——回顾整个环节有条不紊地进行区域活动而惊叹。
在班级中进行深度学习
老师们观摩班级区角活动
9月5日，在后勤主任叶丽君的带领下，老师们走进班级，进行了一日活动的跟班观摩，张英老师则以《将一日活动科学融入孩子的生活》为主题，分享了芙幼的老师们在一活动中是如何把听、看、问、议、思、写、做等自主学习行为整合为一体，虚心学习指导教师的教育思想、教育方法，深刻感受和理解每个班级不同地班级文化、制度和方法等。跟岗地老师们在游戏中与幼儿亲切互动，在实践中学习了更多师幼有效互动地技巧与方法。
活力早操动起来
6日上午，跟岗学习地老师们早早地来到操场，观摩中二班与大一班的早操。了大班幼儿早操展示活动，跟岗的老师们表示领操的老师规范的动作以及精气神是他们所需要学习的。随后，芙幼任双丽老师围绕《小手工，乐趣多》为老师们展示了如何将简单的材料变成孩子们喜欢的小玩具。
老师们进行班级早操观摩
在这短暂而又难忘的四天中，参培的老师们通过专题讲座、现场观摩、主题研讨等方式，学习了芙蓉幼儿园环境创设的理论与实践、幼儿园游戏活动的开展与实施、幼儿园区角游戏设计与呈现、幼儿园一日活动计划的设计组织与实施、幼儿园早操活动设计与实施。在芙幼领导们的支持下，在指导教师的示范、讲解与学员亲身操作实践中，提高了老师们的实践操作技能，更新了教育观念，丰富了保教经验，为回校进行科学的儿童保教工作奠定坚实的基础。
在收获中和成长中完成了本次活动