为落实《纲要》《指南》精神和要求，打造优化幼儿园生命品质，科学把握课程比例，加强园本课程建设，统筹园本课程资源，促进幼儿的健康发展与教师的专业成长，2020年4月21日温江区芙蓉幼儿园组织了各年级组长开展了2020年芙蓉国幼儿园春季学期园本课程研讨。
廖园长首先对本园的园本课程建设的意义与重点进行了阐述，园本课程建设为教师考核与儿童发展评估提供了有效的依据。紧接着廖园长分析了我园园本课程建设的优势所在。我园毗邻医学城、三医公园等与我园“健康教育、健强体魄、健全心智”的课程理念紧紧契合，以及宽松自由的园所文化、教师专业素质等软实力与基础设施建设等硬实力的结合。随后园所成果的展现、社区资源的分析、指导思想的梳理、课程理念和课程总目标的指引、课程体系的架构为老师们对园本课程建设有了更清晰的认识。
先有课程，后有课题。王琼园长接着让老师们就课题开展过程中存在的困惑做了简短的汇报，老师们将遇到的问题进行一一梳理。随后朱老师以“食育”课程为例为大家详细分享了课题研究方向。最后王园长将微课题的开展分为为什么么要做？做什么呢？怎们做？做的结果四个过程分别对应课题的起源、大纲、过程以及评价。相信老师们在今后课题的筹备以及进程中，能够善于利用身边的资源，严谨对待科研，并勤于反思，梳理经验，善记、善学、善思、善进。
廖园长对本园本园的园本课程建设的意义与重点进行了阐述
园本课程进行梳理