“求木之长，必固其根，欲流之远，必浚其源”，潜心学习是一场最好的修行。为了有效整合资源，集结温江区惠民双语幼儿园教育集团内部所有智慧和人才，形成互通互融互补的常态。结合“新进教师入格班”，贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《关于规范幼儿园一日活动的指导意见》精神，优化一日活动的组织与管理，提升幼儿园保教质量。惠幼教育集团成员园温江区芙蓉幼儿园以“一日活动设计与指导”为主题进行专题培训和研讨。
热身开场，轻松互动
培训活动正式开始前，芙蓉幼儿园丹妮老师带领参培的老师们跳起来，嗨起来，老师们参与活动的热情瞬间被点燃了。
细化环节，指导实践
所谓一日生活皆课程，芙蓉幼儿园保教主任王巧红老师对生活、运动、游戏、学习四个板块进行剖析，通过图片展示和案例分析的形式，向老师们解读了各个环节组织常规教育工作的精髓所在。王老师提出，要处处以幼儿的需要为原则，树立科学的儿童观，不断观察和分析，勇于创新和发展。
思维碰撞，共同成长
接着，芙蓉幼儿园课程发展中心主任刘瑞老师带领老师们围绕“一日生活环节中有哪些属于过渡环节？有什么教育价值？”和“如何优化过渡环节，减少幼儿等待？”两个问题进行了研讨。老师们以幼儿为本，并根据实际问题讨论幼儿一日生活衔接时刻的转换策略，从而有针对性地采取适宜的方式过渡。使衔接时刻也能真正成为促进幼儿发展的活动，最大限度地发挥微活动的价值。
总结点评，领悟精髓
研讨结束后，芙蓉幼儿园园长王琼女士对本次培训研讨活动进行了简明的总结。王园长表示，希望通过本次活动能真正解决老师们在工作中关于一日生活组织的困惑，也相信大家定能学有所思、学有所获、学有所用！
心得分享，学有所思
最后，芙蓉幼儿园洪扬老师代表青年教师分享了学习心得。各集团园也纷纷表示将以本次专题培训为契机，真正为幼儿创设一个良好的教育环境，合理安排一日生活，科学实施保育和教育，让幼儿健康快乐地成长！
