为贯彻落实《指南》精神，进一步明晰数学领域教学核心经验，提高教师数学领域游戏材料有效投放，提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿教师专业成长。成都市温江区永幼教育集团2021年11月2日中午展开了一场“基于数学PCK的幼儿数学游戏材料与幼儿数学能力发展”的专题培训。
本次培训专家——移然，北京金恩润泽教育研究院高级研究员，从事学前教育工作多年，曾担任知名教育机构品牌推广负责人，深耕学前儿童数学教育和学前阅读领域，对于幼儿思维发展和绘本阅读有丰富经验，所主理的数学和语言深度研究项目受到园所广泛好评。
本次专题培训采取讲座和数学游戏材料实操研讨相结合的方式进行。首先移然围绕“儿童早期学习数学重要吗？”、“学前儿童数学学什么？”、“学前儿童怎么学数学？”、“《指南》中数学认知的目标是什么？”以及“学前儿童数学的核心经验是什么？”五个问题深层次解析了《指南》中儿童数学领域的核心经验四大模块八个核心单元的内容——集合与模式、数概念与运算、图形与空间、比较与测量。
接着，移然以“慧玩”数学区角游戏材料中的一种材料为例，从数学核心经验的四大模块入手，向老师们深入浅出地分享了游戏材料的设计理念及蕴含的教育价值，以及开放灵活的多种玩法。
随后，老师们以小组为单位，对成套的数学游戏材料进行实际操作和亲身体验，感知游戏材料的丰富有趣。老师们在与游戏材料的互动中，认真推敲材料的多种玩法，探寻其中蕴含的教育意义。
教师们分别从游戏的玩法、主导的核心经验、适应的年龄段等不同角度进行简单的操作分享。
此次培训，老师们明确了PCK元素中“为什么教”“教什么”以及“如何教”的问题。同时也引发了老师们对今后数学区游戏材料设计、投放的科学性、适宜性、趣味性、开放性的思考。
