“追寻真游戏”这样的命题在当下的教育环境中显得具有特别的意义，而在游戏化的形式下读懂理解儿童又对幼儿园的工作者提出了新的挑战。
为了有效推进幼儿园游戏活动的组织与实施，提升教师引导、支持自主游戏的专业素养，优化自主游戏的策略，12月7日中午，温江区芙蓉幼儿园开展了以“聚焦‘真’游戏，用心‘读’幼儿”的《指南》实施之游戏区研培活动。
芙蓉幼儿园课程中心主任刘瑞老师首先从游戏的重要性；游戏中的学习与发展；活动区材料的投放方式与幼儿行为的关系；教师在活动区游戏中推进幼儿的学习和发展四个方面剖析了“真”游戏的基本涵义和理念。随后刘老师通过两则游戏观察案例分析让我们看到，教师在进行游戏指导时，要先进行观察和分析，后介入指导。放手让幼儿真正的投入在游戏中，在冒险中体验游戏的快乐，成为游戏的主人。
最后芙蓉幼儿园保教主任王巧红老师针对本次研培活动进行了简明的总结。
本次研培活动带领老师持续推进游戏区教研，让老师收获了更多专业自信。我园全体教师将在"真游戏"理念的指引下，不断探索幼儿园"真游戏"，把“真”游戏还给孩子，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，让“游戏点亮儿童的生命”。
