为加强温江区芙蓉幼儿园对教育科研小课题的管理，推动我园教育科研工作的发展，提高教师的科研水平和研究效益，发挥教育科研对提高教育教学质量的积极作用。2022年1月10日，我园开展了“倾听总结促反思，科研同行促成长”的研讨活动。
首先，课程发展中心主任刘瑞清楚的向老师们说明了本次研究小课题的指导思想、研究领导小组以及小课题的申报和立项等问题。
紧接着，保教主任王巧红也指出“小课题”来源于教师的教育、教学实践，是从教师在教育教学实践中遇到的困惑、困难转化而来的。我们要本着“问题即课程，教学即研究、成长即成果”的原则，开展小课题研究。
通过本次活动，开阔了老师们的视野，进一步明确了小课题研究的目标，理清了小课题研究的思路及方式，为小课题的实施指明了努力的方向。
