有这么一群人，
围裙、袖套、手套、口罩是她们的装备，
拖把、笤帚、抹布、刷子是她们的武器，
每天与泡腾片为伴，与碗盘盆勺共舞，
她们与孩子们朝夕相处，
她们是孩子们眼中
可亲、可爱的保育老师。
平凡的工作、
平凡地付出，
虽然没有巨大的回报，
但能看到孩子们实实在在的成长和进步，
收获家长百分百的信赖。
她们的身上
每天都在生出平凡而质朴的故事。
为提升保育老师综合技能和专业素养，进一步增强保育团队建设，促进幼儿园保教工作全面协调发展，同时给保育老师提供一个展示自我的平台，永宁芙蓉幼儿园开展了“保”教于细，“育”用于心”保育故事分享活动。
保育老师们按照抽签顺序依次上台演讲，她们结合自身工作经历，用朴实的语言和真挚的情感，讲述了与宝贝们共同成长的点滴，分享了宝贝们给她们带来的惊喜与感动，语言朴实却情以动人，深刻地体现了保育老师在日常工作中的细心、爱心与耐心。
《我爱喝水，咕嘟咕嘟》——刘小兰
我们重视幼儿的一日喝水生活活动，并以此为教育契机，从小班开始培养幼儿良好的喝水习惯，在真实的生活中探索、发现，养成良好的生活习惯。
《做一名有童心、爱心、责任心的保育老师》——郭婷婷
要做孩子的老师，先做孩子的朋友，用心、用爱浇灌他们健康快乐地成长。
《吃饭慢没关系》——张洪
孩子和成人一样需要被理解和尊重，有时候站在孩子的角度想一想，或许能够帮助孩子更快地成长。
《保育于心，观察于细》——陈倩
用心诠释着爱，用真善美来哺育每一位孩子。在给予孩子无微不至照顾的同时，也收获了孩子们对我们爱的回报。
《用心呵护，养成习惯》——朱桂琴
每一个孩子都有自己的特点，散发着属于自己的光芒。用爱心、细心、责任心走进每一位幼儿小小的心灵中。
《失败了，我不哭》——黄娟
用微笑，用心，用眼睛，低声细语地跟孩子们交流。鼓励孩子大胆去尝试，陪伴着他一起玩，逐渐锻炼他的胆量，在不断尝试中突破自己。
《不爱睡觉的小老虎》——陈冰雪
午睡作为幼儿一日生活的重要环节，作为保育员要高度重视幼儿午睡的保育护理。通过午睡培养幼儿良好的睡眠习惯和生活自理能力，提高幼儿一日生活与学习的效果。
《挑食这件事》——杨小燕老师
在日常工作中，我和孩子们这样的故事有很多，我们不仅要多关心孩子，多听和多了解孩子的内心，正确的引导和鼓励他们，让他们去接受我们，信任我们，我们才能走进他们的心里。
《穿脱衣物我能行》——谢敏
教育即生活，生活即教育。幼儿生活自理能力的培养，是一个漫长的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，多指导多鼓励，孩子才能成为更好的自己！让我们一起用心感受她们的进步，用爱陪伴，静待花开！
《跳绳达人》 ——刘莉
和孩子相处不仅要用爱，更需要有一颗责任心。鼓励孩子做力所能及的事情，然后和孩子一起总结方法，孩子们学会了新本领，也获得了成就感，“别看他们年纪小，能做的可真不少”。
《做一名有童心、爱心、责任心的保育老师》——郭婷婷
要做孩子的老师，先做孩子的朋友，用心、用爱浇灌他们健康快乐地成长。
《自主取餐，共享美食》——尹莉
良好的进餐习惯不是一朝一夕能完成的事情，健康的饮食习惯需要我们坚持不懈地培养。
《我是跨栏小选手》——朱婷婷
坚持积极鼓励，启发诱导正面教育，保证幼儿身心全面和写发展。多给予孩子表扬和鼓励，让孩子有信心去做自己想做的事。
分享结束后，后勤管理中心主任叶丽君赞扬了她们为孩子用心、用爱的付出，并希望大家能够继续从细节入手再接再厉，做“实”、做“细”、做“勤”，深化保教结合的理念，不断提升自身的专业水平，做一名孩子喜欢、家长认可，具有个人魅力的保育老师！
